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| 数学课堂因“错误”而精彩 | |
| 引用本文： | 吴玮,陈晓明.数学课堂因“错误”而精彩[J].理科考试研究,2024(9):15-18. |
| 作者姓名： | 吴玮 陈晓明 |
| 作者单位： | 安徽省宁国中学 |
| 摘 要： | 在教学中,错误总是真实而自然地发生着.作为教师应该要树立正确的错误观,允许学生出错,并将学生学习中的错误作为一种有效的学习资源,巧妙、合理地运用这个资源.文章基于一位学生在数学试卷讲评课上的“妙解”,而结果与答案不符展开一系列的纠错,使平静的课堂变得精彩纷呈. |
| 关 键 词： | 面积最大值 问题意识 素养提升 |