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| 在模拟实验中培养学生核心素养——“曹冲称象的故事之认识千克”教学与评析 | |
| 作者姓名： | 黄哲 彭国庆 |
| 作者单位： | 1. 江苏苏州工业园区方洲小学;2. 江苏苏州工业园区景城学校 |
| 基金项目： | 第七批江苏省教育科学规划精品课题暨江苏省教育科学“十四五”规划重点课题“‘双减’背景下小学数学实践性作业的设计与实施研究”（编号：B/2021/02/56）； |
| 摘 要： | 曹冲称象的故事是综合与实践领域的主题活动内容之一，在曹冲称象的故事背景下通过“回顾故事，感受等量代换；走近生活，动手实践；系统总结，实践延学”三个教学环节帮助学生认识千克，培养学生核心素养。 |
| 关 键 词： | 认识千克 综合与实践 实验 |