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| 基于科学探究的科技馆科普教育活动研究与实践 | |
| 引用本文： | 凌浩.基于科学探究的科技馆科普教育活动研究与实践[J].科技风,2022(11):37-39. |
| 作者姓名： | 凌浩 |
| 摘 要： | 以科学探究为核心,深入开发中国杭州低碳科技馆低碳科技厅常设展览的能源相关展品、沙盘、模型、教具和小小探索者课程等馆内资源,在展示、体验、互动、表演和教室等区域展开科普教育活动,与学校的科学课程实施要求相整合互补,弥补了青少年在学校教育中缺乏亲身体验科学探究实践的不足,同时也提高了馆内资源的教育价值. |
| 关 键 词： | 科学探究 科学教育 低碳节能 情景化教学 |