核心素养视域下小学数学大单元教学实践研究 |
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引用本文: | 齐浩飞.核心素养视域下小学数学大单元教学实践研究[J].教师博览,2024(9):71-73. |
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作者姓名: | 齐浩飞 |
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作者单位: | 婺源县秋口中心小学 |
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摘 要: | 大单元教学是新课程标准倡导的一种教学模式,它能够实现教学资源的高度整合,提升学生知识水平,促进学生核心素养的发展。本文主要聚焦课程需要、知识领域和认知规律三个方面,介绍了小学数学教学课堂中运用大单元教学的实施原则及类型构建,探讨了创新运用大单元教学的具体策略及可能取得的效果。
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关 键 词: | 小学数学 核心素养 大单元教学 类型构建 |
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