| “思政课的本质是讲道理”的哲学智慧 |
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| 引用本文： | 谢芳芳.“思政课的本质是讲道理”的哲学智慧[J].韩山师范学院学报,2024(1):40-47. |
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| 作者姓名： | 谢芳芳 |
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| 作者单位： | 韩山师范学院马克思主义学院 |
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| 基金项目： | 广东省2022年度教育科学规划课题（项目编号：2022GXJK021）；;2021年度广东省普通高校特色创新类项目（项目编号：2021WTSCX059）；;2022年广东省本科高校教学质量与教学改革工程建设项目（项目编号：E23034）；;2022年度韩山师范学院教育教学改革项目（项目编号：E22097）； |
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| 摘 要： | “思政课的本质是讲道理”这一重要的哲学命题蕴含着对思政课的生成历史、思政课所面对的时代要求和思政课发展的未来趋势之三重追问。从定位上把握思政课与其他课程所讲道理的不同侧重，从内容上梳理各门思政课所讲道理的内在联系，从层次上理清思政课所讲道理之间的辩证关系，才能真正地把握思政课讲道理的内容。思政课教师要运用唯物辩证法精耕教材，钻研课堂；要坚持以学生为本，运用问题导向思维，以透彻的学理解疑释惑；要重视理论联系实践，提升学生活学活用马克思主义理论的能力。
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| 关 键 词： | 思想政治教育 思政课 讲道理 哲学智慧 |
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