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| 幼儿园生态教育的设计与实践 | |
| 引用本文： | 陈凤珠.幼儿园生态教育的设计与实践[J].家长,2024(9):61-63. |
| 作者姓名： | 陈凤珠 |
| 作者单位： | 江苏省昆山开发区绿地幼儿园 |
| 摘 要： | <正>幼儿期是个体认知、情感和价值观形成的重要阶段，也是对幼儿进行环境教育、培养环境意识和环境责任感的关键时期。生态教育是近年来不断被提起的一种教育模式，其起源于古今中外各国思想家关于人与自然的思考，在20世纪六七十年代，国外部分国家开始森林教育模式，成功将生态教育理念带到了幼儿园教育中。生态教育不仅能够帮助幼儿在生活和探索中感知自然环境、了解自然规律，提升生态系统认识，还有助于拓展幼儿的认知领域，增强他们的科学素养，为其未来的学习和发展奠定基础。本文基于科学有效的实施策略， |