基于优秀传统文化传承的小学英语课堂教学策略 |
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引用本文: | 谢雅萍.基于优秀传统文化传承的小学英语课堂教学策略[J].家长,2024(8):62-64. |
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作者姓名: | 谢雅萍 |
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作者单位: | 福建省漳州市实验小学 |
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摘 要: | <正>小学英语作为一门重要的语言学科,不仅可以帮助学生提高语言能力、掌握语言知识,还可以促进学生人文素养的提升、发展学生的综合素质。中华优秀传统文化是中国人民的智慧结晶,是中华文明的精华所在,塑造了中华民族的根与魂。英语教学接过传承优秀传统文化的时代接力棒,既是实现全面育人、做好新时代育人工作的积极追求,更是推动英语教学实现转型升级、提升英语教学总体质量的必然选择。
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