保护儿童的创造力，学习素描不宜过早

<正>少儿时期,学习绘画应以鼓励原创性为主,避免过早强调素描技巧的训练,以免影响孩子自然的艺术发展。儿童应更多地进行原创作品的创作,通过线描写生、日记画和创意联想、命题创作等多样化的活动来培养他们的观察能力、想象力和创造力。这样的实践对孩子的全面发展更为有益。建议将系统的素描训练安排在初中阶段开始,此时学生具备了更成熟的思维能力和学习技能,能够更好地吸收和运用素描知识。因此,少儿时期的美术教育应专注于激发创意,而将技术性的素描学习留待后续教育阶段。