核心素养视角下幼儿园足球课程的探究与实践

<正>核心素养是党的教育方针的具体化，是学校落实立德树人根本任务的指导。在学前教育阶段，《3—6岁儿童学习与发展指南》（下文简称《指南》）是核心素养的具体化，幼儿园应以文件精神为引领、“游戏”为媒介，从课程价值、目标、策略、评价体系等方面构建幼儿园足球课程。通过接触足球、拓展足球运动、了解足球文化，激发幼儿对足球运动的兴趣，并在足球游戏中提高幼儿的身体和心理素质，增强幼儿的社会交往等能力，培育幼儿的核心素养，最终促进幼儿全面健康成长。