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| 课堂教学中学生评价的教育功能 | |
| 引用本文： | 李振林.课堂教学中学生评价的教育功能[J].语文教学与研究,2006(10). |
| 作者姓名： | 李振林 |
| 作者单位： | 天津市铁路一中 特级教师 |
| 摘 要： | 教育评价的内涵是十分丰富的,它包括了学生评价、教师评价和教育管理评价等等。长时期以来,人们认为教育评价的目的包含着促进学习的目的、改善教学的目的、强化管理的目的和开发研究的目的。随着教育改革的不断深入,教育评价“是一种由教育系统中的评价者和被评价者共同参与的实际活动”,它一旦开始评价,“评价者不仅会感到被评价,而且必然会受到相应的教育影响”。这种影响表现在累进的效果上。因此,教育评价的教育功能不容忽视。学生是教育评价的核心,各种评价活动都是围绕学生质量而展开的,教师要重视每一次评价活动对学生所产生的影响,… |
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