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| 例谈数学探究性学习模式的构建 | |
| 作者姓名： | 何宝群 |
| 作者单位： | 福建厦门实验小学 |
| 摘 要： | <数学课程标准>明确指出:有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆,动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式.可见,探究性学习已成为数学教学改革发展的一个新的趋向和热点. |
| 关 键 词： | 数学 探究性学习 课程标准 教学改革 《能被3整除的数的特征》 教学案例 小学 |
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