浅谈知识结构对促进认知结构发展的教学意义

学校教育的目的是促进学生发展，而教学是促进学生认知发展的重要途径。因此，促进学生认知发展是化学教学目标之一。按照现代认知心理学派观点，学生的认知发展就是形成一个认识上、态度上、动机上和能力上有意义的、并相互关联，结构越来越完善的认知结构。从学生学习单个知识点到知识不断积累、知识点组合、再到学科的不同层次上，在一定条件下，知识结构可转化为认知结构。而在学科层面上，教材知识结构和教学对学生形成认知结构具有关键作用。本文试从学科知识结构出发，浅谈其促进认知结构发展的教学意义。