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| 课虽终 趣犹存——激发小学生数学学习兴趣“三招” | |
| 引用本文： | 余转华.课虽终 趣犹存——激发小学生数学学习兴趣“三招”[J].小学教学参考,2010(9). |
| 作者姓名： | 余转华 |
| 作者单位： | 安徽怀宁县马庙中心学校; |
| 摘 要： | 教学既是一门科学,也是一门艺术。增加课堂教学的趣味性,可以使学生主动参与到教学中,变要我学为我要学。那么,如何有效激发小学生数学学习的兴趣,营造活力高效的课堂呢?下面,我就结合自己的教学实践谈几点体会。 |
| 关 键 词： | 课堂教学 小学生 趣味性 激趣 数学学习兴趣 教学手段 激发 主动参与 教学实践 |
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