| 开展案例教学 激活地理课堂 |
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| 引用本文： | 庄小娟.开展案例教学 激活地理课堂[J].内蒙古师范大学学报(教育科学版),2005,18(6):110-111. |
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| 作者姓名： | 庄小娟 |
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| 作者单位： | 浙江省金华市艾青中学,浙江,金华,321015 |
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| 摘 要： | 地理课程中引入案例教学可以改变传统课堂压抑、沉闷的局面,激发学生的求知欲望和探索热情,锻炼学生自主分析问题、解决问题的综合能力,培养学生的创新精神和实践能力,有利于学生养成现代社会必备的团队精神和竞争意识,从而实现学生的可持续发展.
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| 关 键 词： | 案例教学 教育功能 地理课堂 体会 |
| 文章编号： | 1671-0916(2005)06-0110-02 |
| 修稿时间： | 2005年3月10日 |
Case Teaching - an Approach to the Activation of Geography Class |
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| ZHUANG Xiao-juan.Case Teaching - an Approach to the Activation of Geography Class[J].Journal of Inner Mongolia Normal University(Education Science Edition),2005,18(6):110-111. |
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| Authors: | ZHUANG Xiao-juan |
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