| 实现“五个转变”完善教代会运行机制 |
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| 引用本文： | 王新波.实现“五个转变”完善教代会运行机制[J].北京教育(高教版),2005(3):50-51. |
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| 作者姓名： | 王新波 |
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| 作者单位： | 北京邮电大学教育工会 主席 |
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| 摘 要： | 《北京高等学校教职工代表大会工作规程》总则中明确了教代会的性质和地位,指出教代会是在党委领导下教职工依法行使民主权利、实行民主管理、民主监督的基本制度和形式,也是学校领导广泛听取教职工意见、促进决策科学化和民主化的重要渠道。我校自1986年实行教代会制度以来,迄今已召开了四届教代会。在探索一条适合校情的教代会参与民主管理、民主监督的有效途径的实践中,我们逐渐认识到,要构建教代会在学校民主管理中层次分明、渠道畅通的运行机制,就必须从思想观念上实现五个转变。一、由被动服务向主动服务转变这一转变包括三个方面的内…
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| 关 键 词： | 学生 小组 助学 教学目标 快乐情绪 帮助 技巧 烦恼 调节 研究 |
Realizing the "five transformations" to improve the operational system of the teachers' congress |
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