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| 初中历史课教学的语言探讨 | |
| 引用本文： | 肖瑞芳.初中历史课教学的语言探讨[J].中小学电教,2011(8):103-103. |
| 作者姓名： | 肖瑞芳 |
| 作者单位： | 忻城县大塘镇初级中学; |
| 摘 要： | 我国唐代伟大的文学家韩愈曾在《师说》中讲到：“师者，传道、授业、解惑也。”这是我国教育史上第一次对教师职责完整的论述。我们从传、授、解三个环节中可以看出，每一项都离不开语言，言传身教是教师完成教学任务的主要途径，教学语言是传递知识信息的基本的载体。 |
| 关 键 词： | 教学语言 教学任务 历史 初中 知识信息 文学家 教育史 教师 |
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