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| 历史教学中应强化人格教育促进学生健康发展 | |
| 引用本文： | 李金江.历史教学中应强化人格教育促进学生健康发展[J].中小学电教,2011(8):57-57. |
| 作者姓名： | 李金江 |
| 作者单位： | 章丘市枣园中学; |
| 摘 要： | 教育的本质是“教书育人”，“教书”是手段，是过程：“育人”，是教育尤其是基础教育的神圣使命和终极目标。应对这一需求，在基础教育阶段倡导人格教育，就显得十分迫切和必要了。然而，受长期以来应试教育根深蒂固的影响．教育中“培养合格的人”这一本质要求却没有得到应有的重视，往往流于形式， |
| 关 键 词： | 人格教育 历史教学 健康 学生 强化 基础教育 教书育人 |
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