技术何以革新教育——在第三届佛山教育博览会“智能教育与学习的革命”论坛上的演讲 |
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引用本文: | 余胜泉.技术何以革新教育——在第三届佛山教育博览会“智能教育与学习的革命”论坛上的演讲[J].中国电化教育,2011(7). |
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作者姓名: | 余胜泉 |
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作者单位: | 北京师范大学教育技术学院,北京,100875 |
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摘 要: | 正确理解《国家中长期教育改革与发展规划纲要》提出的信息技术对教育发展具有革命的影响的内涵,将有助于未来十年教育信息化的发展。本文认为,随着技术的发展,技术将成为生存必须的环境,人类的基本认知方式、驾驭世界的基本思维方式正在发生意义深远的改变,当基本认知方式都发生改变的时候,在此基础上建立的教育大厦必然发生意义深远的改变。如果只是将技术作为单纯地解决教育某一方面问题的工具,仅仅用于完成现有的模式和方法,技术将对教育产生异化作用,解决技术对人的奴役的根本途径在于技术和人和精神的融合,创造新的秩序、范式与文化,要推动技术时代的教育革新。时代的教育目标正在发生意义深远的改变,我们不要固步自封,要用心倾听技术时代变革的声音,要全面地推动技术革新教育,加速推进技术进入教育的进程。最后从教育信息生态的角度,探讨了技术革新教育的路径选择,提出未来十年的教育信息化,要从建网、建库、建队等建设导向,转到解决教育的实际的问题,要以应用和问题导向,努力推进技术对教育的革新。
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关 键 词: | 教育信息化 技术革新教育 分布式认知 教育信息生态 技术哲学 |
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