写作训练方式要多样化

在写作训练中,我根据小学三年级学生的实际情况,采取了多种方式。改写——学了《三过石头坡》这篇诗歌,我要求学生把它改写成三、四百字的记叙文。先让学生掌握每一节的内容,启发学生联想,并交代一些应注意的事项。学生对这样的作文信心足,兴趣浓。一般都能写四百字左右,叙述清楚,语言比较生动形象。这种练习,可使学生加深对课文的理解,培养他们的逻辑思维能力和写作能力。