写作知识教学弱化滥觞及强化对策 |
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引用本文: | 段双全.写作知识教学弱化滥觞及强化对策[J].教学与管理,2007(6):131-132. |
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作者姓名: | 段双全 |
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作者单位: | 浙江海洋学院教师教育中心 |
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摘 要: | 义务教育和普通高中语文课程标准(以下简称“新课标”)发布推行以来,因为里面有“不必进行系统、集中的语法修辞知识教学”,“不必过多传授口语交际知识”,“语法修辞知识不作为考试内容”等语,“淡化知识教学”成了改革热点和课堂时尚。如果能正确理解“新课标”关于淡化知识教学的思想,在教学过程中用生动活泼的方式相机进行语文知识教学,即“淡化而不弱化”,
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关 键 词: | 语文知识教学 弱化 滥觞 写作 语文课程标准 语法修辞 普通高中 义务教育 |
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