| 农村教师“校本培训”:实践效果与问题反思——基于中欧甘肃基础教育项目的调研分析 |
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| 引用本文： | 李瑾瑜,李泽林,吕晓娟,张力,孙茜. 农村教师“校本培训”:实践效果与问题反思——基于中欧甘肃基础教育项目的调研分析[J]. 西北成人教育学报, 2006, 68(4): 24-27 |
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| 作者姓名： | 李瑾瑜 李泽林 吕晓娟 张力 孙茜 |
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| 作者单位： | 西北师范大学教育学院,甘肃·兰州,730070 |
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| 摘 要： | “校本培训”是农村教师专业发展的重要途径,中欧甘肃基础教育项目通过建立教师学习资源中心,为农村教师开展新课程、新技能、计算机信息技术以及项目开发的5门教材的“校本培训”,促进了教师的专业发展。但农村教师“校本培训”也面临着诸如经费短缺、工学时间矛盾、培训者水平有待提高、培训方法单一、培训内容的选择性与针对性不足等问题,这些问题在今后的教师培训中将会给予关注。
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| 关 键 词： | 教师学习资源中心 校本培训 实践效果 可持续发展 |
"School - based Training"for Rural Teachers: Practical Effect and Reflection to Problems in Implementation——Based on the Investigation and Analysis on the Cooperative Gansu Province Elementary Education between China and European Unioni |
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