浅谈班主任工作的情感教育 |
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作者姓名: | 周美丽 |
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作者单位: | 甘肃省教育科学研究所,甘肃兰州730000 |
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摘 要: | 班主任是学生主要的精神关怀者.学生精神生命层面的关怀已逐渐成为班主任的主要职责。关怀学生的心理健康、道德情操、审美情趣等方面及其成长与发展.关怀他们当下的精神状况和未来的精神发展。关心、理解、尊重、信任学生.是对班主任专业化的必然要求.也是拉近与学生情感距离的有效途径。做好班主任工作,在沟通师生情感方面,必须做好下列工作。
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关 键 词: | 班主任工作 情感教育 精神关怀 班主任专业化 主要职责 精神生命 心理健康 道德情操 |
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