文言文“三读”教学法新探 |
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引用本文: | 万仲永.文言文“三读”教学法新探[J].语文教学与研究,2009(2). |
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作者姓名: | 万仲永 |
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摘 要: | 文言文在高考中所占比重越来越大,考试要求越来越高,学生的文言基础与文化涵养越来越薄弱,学生越来越害怕文言文。而学生文言文的基本功又不是一朝一夕就能够提高的,因此,对于文言文教学法作一些新的探索确有必要。结合笔者多年文言文教学经验与高考文言文备考体会,我们提出了“文言文‘三读’教学法”:粗读、猜读、讲读。只要我们灵活而恰当地运用好这“三读”法,
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关 键 词: | 文言文 教学法 文化涵养 教学经验 学生 基本功 高考 考试 |
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