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| 充分自主 真切感受——《富饶的西沙群岛》教学设计与评析 | |
| 引用本文： | 蒋稼耘.充分自主 真切感受——《富饶的西沙群岛》教学设计与评析[J].小学教学参考,2006(25). |
| 作者姓名： | 蒋稼耘 |
| 作者单位： | 安徽铜陵市金狮小学 244000 |
| 摘 要： | 教学流程]一、地图导入,理解位置1.出示地图。师:请你在这张中国地图上找出西沙群岛所处的地理位置。2.看图思考。师:为什么说这里是“海防前哨”?(引导理解“海防前哨”、“群岛”“、岛屿”)3.读此句子。【点评:让学生了解西沙群岛所处的重要的地理位置,理解、体会“海防前哨”的重要意义,为激起学生对西沙群岛的热爱铺设了情感基础。】二、自主学文,整体感知1.初读文。师:请同学们自由轻声读课文,想象自己好像是去西沙群岛旅游一样,这样会有很多收获。(要求:读准字音,读通句子)2.谈感受。师:西沙群岛给我们留下了什么印象?3.画重点。师:… |
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