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| 放手让低年级小学生充分积累数学活动经验 | |
| 作者姓名： | 陈海霞 |
| 作者单位： | 江苏海安县实验小学; |
| 摘 要： | 小学低年级学生天真活泼、爱说爱动、思维活跃。他们天性不喜欢旧有的教师讲学生听、教师问学生答的教学方式,这也从侧面反映旧有的教学方法不适宜儿童 |
| 关 键 词： | 小学低年级学生 小学生 解决问题 数学活动经验 合作交流 教师 放手 自主探索 培养学生 积累 |
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