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| 尊重学习主体,让语文课堂更有效 | |
| 引用本文： | 郦彩仙.尊重学习主体,让语文课堂更有效[J].小学教学研究,2011(17). |
| 作者姓名： | 郦彩仙 |
| 作者单位： | 浙江绍兴县柯桥小学; |
| 摘 要： | 课堂是实施素质教育,提高教学质量的主阵地。学生在课堂上能保持持久的注意力是达成教学目标、落实有效教学的基础。尤其是低年 |
| 关 键 词： | 课堂教学 教学目标 语文课堂 学习主体 注意力 老师 低年级学生 课堂效率 教学质量 有效教学 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |
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