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| 科学常态课中非理性现象的剖析及对策 | |
| 作者姓名： | 徐文涛 |
| 作者单位： | 江苏赣榆县海头镇第二中心小学; |
| 摘 要： | 笔者听过不少科学课,发现一种奇怪的现象:拖堂是公开课活动中的常客,在常态课中却比较少见。这一现象引发了笔者的思考:是老师的心理素质不过关,导致了公开课教学活动的失常?是常态课中老师胸有成 |
| 关 键 词： | 非理性现象 探究过程 常态 公开课 引导学生 心理素质 探究能力 科学课 对策 摩擦力 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |
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