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杂志ISSN号
《PEP小学英语》音标教学的现状与思考
作者姓名:
曾雴
肖莉
作者单位:
江西赣州市章贡区教研室;
摘 要:
语音是掌握语言知识和获得言语技能的基础,小学阶段则是学习语音的最佳时期。因为小学生模仿能力强、记忆力好、可塑性强,所形成的发音习惯在很大程度上影响着他们今后的语音概貌。小学生语音教学是小
关 键 词:
小学生
英语学习
音标教学
最佳时期
教师
语音知识
引导学生
语音教学
小学英语
拼读
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