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| 幼儿体验认知的近期效果与远期效果 | |
| 引用本文： | 王小英.幼儿体验认知的近期效果与远期效果[J].早期教育,1997(Z1). |
| 作者姓名： | 王小英 |
| 作者单位： | 东北师大教科院幼儿教育系 |
| 摘 要： | 对早期教育给幼儿身心发展所带来的影响进行实证研究的事例还不多见。日本的两项研究成果很耐人寻味。 日本家庭教育研究所以3岁幼儿为对象进行了一项很有意义的调查研究。他们从84名3岁幼儿中选出已会认读日语五十音图中的所有 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |
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