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重视和挖掘数学习题的多解
引用本文:刘艳红.重视和挖掘数学习题的多解[J].科学大众,2009(6).
作者姓名:刘艳红
作者单位:河北廊坊一中;
摘    要:学生在分析和解决数学问题时,往往只顺着事物的发展过程去思考问题,注重由因到果的思维习惯,不注重变换思维的方式,缺乏沿着多方面去探索解决问题的途径和方法

关 键 词:解题思路  思维  高中数学  
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