基于SWOT分析大学生“互联网+”创业教育对策

本文采用SWOT工具,对"互联网+"大潮下的大学生创业面临的优势、劣势、机遇和威胁进行了分析,从高校创业教育的角度,从课程设置和教学方法出发,以提高大学生的创业能力。笔者认为,在创业教育课程设置上,可分为技术类、经济类、管理类和法律类,在教学方法上,可采取课堂式、实践式和校企合作式三种方式来推进大学生"互联网+"创业教育。