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| 什么是好的教育——当前基础教育改革的几个认识误区与反思 | |
| 引用本文： | 曾水兵. 什么是好的教育——当前基础教育改革的几个认识误区与反思[J]. 教育科学研究, 2007, 0(4): 13-15 |
| 作者姓名： | 曾水兵 |
| 作者单位： | 江西师范大学，东北师范大学教育科学学院博士生130024 330027 |
| 摘 要： | 一教育是价值关涉活动。教育改革是人们按照自己的价值标准促使教育从实然到应然的转变过程。好的教育是人们在观念上对理想教育的体现,也是人们教育实践上的目标追求;既有现实的超越性,也有实现的可能性。好的教育不是带情绪化的个性 |
What Is Good Education |
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| Zeng Shuibing. What Is Good Education[J]. Educational Science Research, 2007, 0(4): 13-15 | |
| Authors: | Zeng Shuibing |
| Abstract: | |
| Keywords: | |
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