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| 中学数学的知识特点与课堂教学变革 | |
| 引用本文： | 于波.中学数学的知识特点与课堂教学变革[J].数学教学通讯,2008(12). |
| 作者姓名： | 于波 |
| 作者单位： | 西南大学基础教育研究中心,400715 |
| 摘 要： | 中学数学既具有数学学科知识的特点，又具有中学生的思维特点．因此，中学数学既有经验性，又有超经验性；既有演绎证明，又有归纳发现；既有形式推理，又有直观解释．中学数学的知识特点对于中学数学课堂教学变革有着至关重要的作用．其影响主要表现在教学内容的呈现、课堂教学的环节和教师的作用三个方面． |
| 关 键 词： | 中学数学 知识特征 课堂教学 |
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