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| 倡导教学个性 展现课堂教学美 | |
| 引用本文： | 陈向阳,陈丽萍.倡导教学个性 展现课堂教学美[J].基础教育研究,1994(4). |
| 作者姓名： | 陈向阳 陈丽萍 |
| 摘 要： | 倡导教学个性展现课堂教学美广西陈向阳，陈丽萍教学美是指源于教学活动本身，即按照美的准则组织起来的教学过程的各个方面所表现出来的美。具体地说就是教师劳动形态的美，学生劳动形态的美，教学组织过程的和谐美，教学内容的科学美，教学环境的自然美，等等，这几个方... |
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