|
|||||
|
|
| 课程改革呼唤多元化的教学评价 | |
| 引用本文： | 杨明仙.课程改革呼唤多元化的教学评价[J].课程教材教学研究(小教研究),2002(7):86-87. |
| 作者姓名： | 杨明仙 |
| 作者单位： | 杨明仙（临沧地区行署教育局教研室） |
| 摘 要： | 新一轮课程改革呼唤必须改革传统的教育评价.作为教研部门,应该积极投身于课改并站在前列,充分发挥其职能作用,深入研究,促进课堂教学改革的不断深入.如何进行多元化的教学评价,本文从以下几方面进行粗浅的探讨. |
|
||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||
|
|
|
|
| 设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏 |
|
Copyright©北京勤云科技发展有限公司 京ICP备09084417号 |