| 数学中“知识图式”在教与学中的意义 |
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| 引用本文： | 张传伟.数学中“知识图式”在教与学中的意义[J].南阳师范学院学报,2003,2(12):113-115. |
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| 作者姓名： | 张传伟 |
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| 作者单位： | 胜利油田第二高级中学,山东,东营,257064 |
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| 摘 要： | 知识表征是现代认知心理学研究的一个重要课题，不同的知识图式在教学中具有不同的功能，研究知识图式在教学中的作用和意义，必将促进教与学的优化。
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| 关 键 词： | 教学 知识图式 知识表征 认知心理学 |
| 文章编号： | 1671-6132(2003)12-0113-03 |
| 修稿时间： | 2003年6月20日 |
"Knowledge Diagram" the Important Function in Maths Teaching |
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| ZHANG Chuan-wei."Knowledge Diagram" the Important Function in Maths Teaching[J].Journal of Nanyang Teachers College,2003,2(12):113-115. |
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| Authors: | ZHANG Chuan-wei |
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| Abstract: | Knowledge token is one of the important lessons in modern cognition psychology.The different knowledge diagram types have the different functions in teaching.Researching functions and significance of the knowledge diagram type in teaching will promote and optimize the teaching and studying. |
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| Keywords: | teaching knowledge diagram function |
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