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语文课堂的生命建构
引用本文:
卢金霞.语文课堂的生命建构[J].华夏少年(简快作文 ),2005(5).
作者姓名:
卢金霞
作者单位:
江苏张家港市后塍高级中学
摘 要:
四面的墙,桌子、椅子、书本、书写工具、多媒体设备而已,这就构成了千篇一律的物质课堂,如果走进的教师挥舞着教棒,朗诵着教参,对着标准答案并以此为己任;如果走进的学生埋头苦读,机械操练解题技巧,孜孜以求着高分并以此为能事,那么,这样的课堂在追求什么?教育最根本的任务是完善人,发展人。
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