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| “放手”还孩子以探索空间 | |
| 作者单位： | 固镇县城关一小 |
| 摘 要： | "教师拿着小旗子,充当导游的角色在前面喊,一队学生跟在后面走,学生必须细听讲解,而无法停下自己的脚步按照要求进行观赏,用自己的头脑进行思考,学生的学习只是走马观花,没有切身体验教学效果,只是停留在模仿和记忆上"。这就是以往的传统的教学模式,在课堂教学中,教师的"教"是为了学生的"学",但学生不是被动的容器,而是有主观能动作用的人,不同的学生有不同 |
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