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努力建构校园文化生命场
作者姓名:潘琳
作者单位:福建省永春县五里街中心小学
摘    要:21世纪,学校教育将更加关注"人"的教育,关注校园中师生生命体的发展和活力。学校作为一个教育机构,与校园里的人之间存在着一个生命场的关系,所以我们应该以校园文化为切入口,运用场之间的链接点,克服制约因素,发挥动态的生成性,让校园焕发生命活力。一、确立校本观念,重构校园文化文化是一片土壤,是一种能量。无论是谁,他都在自己所处的文化土壤中汲取营养,在自己组织

关 键 词:校园文化  文化生命  汲取营养  制约因素  学校教育  学生  中师生  生命活力  文化土壤  教育机构
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