对话教学中提问能力的培养

学生研究性学习能力的形成首先取决于学生是否有发现问题、提出问题的能力以及这种能力的强弱。提出一个问题有时比回答一个问题更有价值,语文教学切切不能忘了培养学生提出问题的能力。语文阅读教学作为对话的教学,正是培养学生提出问题能力的主阵地。一、培养问题意识有问题才有思考,有思考才有创造。问题是思考的起点,是思考的先导。所以孔子说“学而不思则罔,思而不学则殆”。“弗思何以行,弗思何以得,小于勉之。”语文学科有着得天独厚的问题意识培养土壤。首先,阅读文本是信息丰富的问题源。只要阅读个体善于动脑,阅读一篇文章会产生…