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对多媒体辅助教学的反思

作者单位：	赣榆县实验学校江苏

摘要：	教师要遵循"低成本、高效能"的原则,根据教学需要,从学生认知心理特点和建构主义学习理论出发,运用多媒体教学去表达其他教学手段难以或无法表达的教学内容。
关键词：	新课改要求教学多媒体认知心理学生
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