小学思想品德课的“过度教育”现象不容忽视 |
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引用本文: | 王莹.小学思想品德课的“过度教育”现象不容忽视[J].考试周刊,2013(35):150-150. |
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作者姓名: | 王莹 |
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作者单位: | 淄博市周村区王村镇彭家小学 |
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摘 要: | 小学思想品德课对引导学生逐步形成良好的思想品德和文明行为习惯起着奠基作用。但是在现实生活中,小学思想品德课程中出现了过度教育现象:教学形式过度包装化,教学内容过度生活化,教学评价过度赏识化。这种现象影响了课程教学质量,对学生的发展起到了阻碍作用。
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关 键 词: | 小学思想品德课 过度教育 赏识教育 生活化 |
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