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| 让教学、评价与课程标准共舞 | |
| 引用本文： | 谭轶斌.让教学、评价与课程标准共舞[J].上海教育,2013(27):17-17. |
| 作者姓名： | 谭轶斌 |
| 作者单位： | 上海市教委教研室 |
| 摘 要： | 基于课程标准的教学与评价,促使教师整体思考标准、教学、评价的一致性,教学中伴随着评价,评价对教学产生积极作用,教学与评价恰如一枚铜板的一体两面。当前,越来越多的国家正在开展基于课程标准的改革,上海也不例外。自1998年"二期课改"拉开帷幕,2004年各学科课程标准(试行稿)颁布以来,上海正经历着基于课程标准的教育改革。从当前 |
| 关 键 词： | 课程标准 教学目标 评价工作 积极作用 教师 整体思考 一致性 教育改革 学生 二期课改 |
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