“双导师制”在培养高师学生实践能力中的作用与研究 |
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引用本文: | 吴志勤,张祎.“双导师制”在培养高师学生实践能力中的作用与研究[J].考试周刊,2013(56):153-154. |
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作者姓名: | 吴志勤 张祎 |
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作者单位: | 许昌学院数学与统计学院;西北师范大学教育学院 |
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基金项目: | 河南省教育科学规划“十二五”立项课题[2011]-JKGHAD-0660 |
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摘 要: | 建立高校与中小学教师共同指导师范生的机制,实行双导师制是国家教育部对师范院校提出的新要求,为落实新要求,结合基础教育新课程改革标准和以学生为中心的教学理念的前提,构建了"双导师制"在高师数学专业培养学生实践能力中的新模式,给出了具体操作策略,为其他学科实行"双导师制"提供了可借鉴的模型。
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关 键 词: | 双导师制 高师教育 新课程改革 实践能力 |
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