课标的意义——基于课标而非经验

整改突出问题、建立长效机制，是党的群众路线教育实践活动的基本着眼点。教育改革的不断深入推进，使一些深层次矛盾、老大难问题日益凸显。在基础教育领域，市教委就已把老百姓反映比较突出的小学低年级学生课业负担过重问题作为即知即改项目之一，并在新学年伊始就全面推进小学基于课程标准的教学与评价工作。