论负迁移在数学教学中的应用 |
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引用本文: | 陈青琴.论负迁移在数学教学中的应用[J].现代企业教育,2012(9):71. |
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作者姓名: | 陈青琴 |
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作者单位: | 常州市清潭实验小学 |
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摘 要: | 负迁移是指已经掌握的知识、技能、技巧对于类似的新知识、技能、技巧的学习产生消极影响,阻碍新知识、新技能的学习和形成。研究表明,凡是新活动和旧活动的刺激物相同,而反应不同时,容易发生负迁移,也叫干扰。日常教学中总存在一些负迁移现象,大多数教师在教学中都会尽量避免负迁移现象的发生以保证课堂教学效果,但笔者认为负迁移的发生也能让课堂更有生机,促进学生的学得更扎实。本文结合数学教学探讨在课堂上如何有效运用负迁移。
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关 键 词: | 负迁移 学生 新知识 三角形 内角和 教学资源 教师 课堂教学效果 计算方法 加减法 |
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