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| 通过课前发言积累写作素材的研究 | |
| 作者姓名： | 陈瑞全 |
| 作者单位： | 江门市新会实验中学 |
| 摘 要： | 一、课题的提出写作能力是语文素养的综合体现。当前中学生的写作能力比较低,作文内容空洞,缺乏说服力,我认为主要原因是知识积累少,写作素材缺乏。为此,本人进行了课前发言的课题试验,力图通过此项活动帮助学生积累更多的写作素材,指导学生正确运用素材,提高写作能力。二、操作程序1.合理分组。将全班同学按语文能力的高低分成若干个小组,五人一组,每组设一个组长。组长负责督促本组组员搜集材料和做发言准备,也对组员搜集的材料进行初步审查。2.明确内容。星期一、三的语文课前几分钟讲新闻热点,要求所选内容必须是新近发生的新闻事件或新… |
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