“合作、竞争”教学策略在历史教学中的运用

在人们的习惯思维中，历史知识是“死”的，历史学习只能“记记背背”，以致学生学习兴趣不高。因此，让历史教学成为一个“活”的过程，成了提高历史教学有效性的重要环节。只有向学生提供良好的互动环境，有各种机会“体验”过去，使学习充满活力，才能使他们习得必备的技能和品质。在历史教学实践中，笔者具体采用了“组内合作，组间竞争”的策略，创设了“合作、竞争”的教学情境，培养了学生主动探究、团结协作、勇于创新的精神，