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| 向国际标准看齐 | |
| 引用本文： | 本刊编辑部.向国际标准看齐[J].上海教育,2012(29):1. |
| 作者姓名： | 本刊编辑部 |
| 摘 要： | 一次会议上,一位中学物理教研员谈到了高中物理新课程实验教学的显著变化:原来只要求学生做10个实验,现在增加到了22个;现在几乎每一节课都要求学生能从实验中感知物理知识和物理规律。这无疑是个令人欣喜的变化。这一变化也更符合物理学科的学习特点。首先,物理是一门实验学科,实验在学习过程中占有重要地位。其次,从大量的实验中认识物理现象、知识和规律,这符 |
| 关 键 词： | 国际标准 实验教学 重要地位 实验学科 物理现象 课程体系 化学 差距 生物 学生 |
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