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| 一题多解例谈 | |
| 作者姓名： | 雷耀芳 |
| 摘 要： | 一题多解例谈雷耀芳从某种意义上说，数学是比较枯燥的，引导不好就难以激发学生学习数学的积极性，也就很难学好数学。我认为有选择的对学生进行一题多解的训练，能开拓学生的知识面，给学生解题带来广阔的思路，是锻炼学生分析问题、解决问题能力的有效途径，达到使学生... |
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